Det sägs att ungdomen idag presterar sämre i skolan, meritvärdet från högstadiet sjunker och kunskapsnivån när de når universiteten är för låg. Det finns också många negativa tankar och kommentarer kring dagens ungdom. Dom är lata, oengagerad, ofokuserad, ägnar för mkt tid åt datorn och är osociala. Så var det inte när min generation gick på gymnasiet. Vi gick på lektionerna, satt vid bänken och lämnade plikttroget in alla uppgifter och prov. Vi var väluppfostrade och knackade inte på i lärarrummet i onödan, vi hade respekt för de äldre. Vi lämnade gymnasiet och började prestera i det strukturerade samhälle som 40-talisterna dominerade och hade byggt upp. Vi gjorde rätt. Men hur ska det gå nu?
Frågan är omöjlig att besvara men en sak är jag säker på. Eleverna på vår skola kommer att prestera i det samhälle som väntar efter gymnasiet. De kommer inte vara lika plikttrogna som min generation och kommer troligtvis inte ha lika mkt faktakunskaper i huvudet som min generation. Men de kommer vara mer kreativa, passionerade och företagsamma. De kommer också kunna göra ngt av de kunskaper de fått under sina 12 år i skolan och vara mkt bättre på att snabbt erhålla nu kunskap. Detta är egenskaper som troligtvis är viktigare än att vara plikttrogen och faktaprogrammerad i morgondagens samhälle.
Vi har positiva förväntningar på våra ungdomar. Vi vill och vi vet att de kan prestera bra resultat i skolan. Våra positiva förväntningar, tro och vilja att ungdomarna ska prestera är en mkt viktig del förutsättning för hur resultaten blir. Samhället har ibland negativa förväntningar på skolan och våra ungdomar vilket på sikt kan leda till negativt resultat för skolan.
Under den senaste månaden har jag fått kontinuerligt prov på vad våra elever kan prestera. Jag blir stolt och rörd när exempelvis eleverna i årskurs 1 redovisar ett veckoprojekt för länets miljöelit, eller när ett par elever i 2:an inom loppet av 2 veckor producerar en reklamfilm för skolan som håller högsta klass. På skolan finns massor av exempel på elevernas kreativitet, företagsamhet och kunnande. Vi har den stora förmånen att vara en del av denna kunskapsprocess 5 dagar i veckan. Mötet med dessa elever ger mig energi och kraft till att skapa den bästa tänkbara lärandemiljön för framtidens företagsamma medarbetare.
Det är viktigt att alla i samhället tror på våra ungdomar. En sak är säker, vi gör det!
Kristoffer Carlring